生物醫學的法律和倫理問題獨家款
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內容簡介: 本書以謹慎和理性的態度，分析了現代醫學對我們日常生活的影響，尤其是在道德和法律領域里給我們提出的一系列難題。作者特別強調運用法律手段為生物醫學技術提供指導的重要性，內容涉及從死亡的標准到人類對待死亡的態度，從器官移植、基因治療到人工生殖技術對未來人類發展的影響，以及人體實驗和人工流產的一些相關的法律和倫理問題。該書作者為北京大學法學院教授。
生與死作為所有博客來網路書店生命的終極存在方式，一直是哲學和醫學上的命題。但是隨著現代生物醫學技術的發展，特別是人工生殖和器官移植技術的發展，生的方式和死的標准，也日益引起法律界的廣泛關注。
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- 作者： 郭自力著
- 出版社：北京大學出版社
- 出版日期：2002/05/01
- 語言：簡體中文
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內容來自YAHOO新聞
立院協商建議 教育部開會重審課綱
【台灣醒報記者鄭國強台北報導】立法院朝野兩黨4日為新課綱進行談話會，會後決議建議教育部啟動學校課程審議會重新檢討課綱，並由各校自由選擇教科書。朝野協商完成後，正式的談話會僅形式上的進行4分鐘，在民進黨主動撤回召開「臨時會」提案下，立法院長王金平宣讀兩黨協商結果後，宣布散會。
新課綱引起的反對運動由教育部廣場延燒進立法院，民進黨團決議提出「召開臨時會」討論是否暫緩實施新課綱，4日上午，國民黨、民進黨團進行協商，國民黨立委全數反對召開臨時會，隨後兩黨進入「談話會」。
談話會前，立法院長王金平在進入議場時對媒體表示，任何黨團的決定，都要到立法院談話會中做一個全面的處理，參與談話會的委員共同來決定。談話會結果卻大轉彎，早上11點多民進黨立委陸續步入會場，並準備好抗議標語。然而苦等一個多小時後，國民黨黨鞭賴士葆才出現會場，與兩黨委員寒暄。
近12點半，立法院長王金平宣布開會，民進黨團總召柯建銘決定撤回原本提出的臨時會提案，現場無異議。王金平隨即宣布「104年8月4日朝野黨團協商結論」內容為依各黨同意建議教育部依高級中等教育法第43條，立即啟動高級中等以下學校課程審議會進行課綱檢討，104學年度教科書由各學校自由選擇。王金平並說，不會召開臨時會。
會後王金平接受採訪時說，教育部長吳思華也參與協商，並同意成立審議會重新檢討課綱。王金平希望抗議能儘快解除，讓學生回歸比較安靜的求學生活。他說：「同學們訴求已經達成，希望大家儘快回到自己家庭或學校，讓整個抗議案能儘早解除。」
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/立院協商建議-教育部開會重審課綱-085445100.html
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